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■ これらの書籍・教材をお薦めします … Our recommendation, 117 Items.

   
■ 発達障害がある子どもを育てる本 中学生編 (健康ライブラリー イラスト版) (健康ライブラリーイラスト版)
発達障害がある子どもを育てる本 中学生編 (健康ライブラリー イラスト版) (健康ライブラリーイラスト版)

監修 月森 久江
講談社 単行本 98p (2009-12-11)



   
■ 教室でできる特別支援教育のアイデア 中学校編 (シリーズ 教室で行う特別支援教育)
教室でできる特別支援教育のアイデア 中学校編 (シリーズ 教室で行う特別支援教育)

編集 月森 久江
図書文化社 単行本 205p (2006-06-01)



   
■ 特別支援教育の未来を拓く 指導事例 Navi 中学部編
特別支援教育の未来を拓く 指導事例 Navi 中学部編

著者 全国特別支援学校知的障害教育校長会 著 全国特別支援学校知的障害教育校長会
ジアース教育新社 単行本 234p (2006-11-22)



   
■ 特別支援教育はじめのいっぽ!―個別の支援が今すぐ始められる (教育ジャーナル選書)
特別支援教育はじめのいっぽ!―個別の支援が今すぐ始められる (教育ジャーナル選書)

著者 井上 賞子 杉本 陽子 著 井上 賞子 杉本 陽子 監修 小林 倫代
学習研究社 単行本 144p (2008-02-01)



   
■ LD・ADHD・アスペルガー症候群 気になる子がぐんぐん伸びる授業―すべての子どもの個性が光る特別支援教育
LD・ADHD・アスペルガー症候群 気になる子がぐんぐん伸びる授業―すべての子どもの個性が光る特別支援教育

著者 品川 裕香 著 品川 裕香 監修 高山 恵子
小学館 単行本 255p (2006-06-01)



   
■ ADHD症状を抑える授業力!―特別支援教育の基本スキル
ADHD症状を抑える授業力!―特別支援教育の基本スキル

著者 平山 諭 甲本 卓司 著 平山 諭 甲本 卓司 
明治図書出版 単行本 167p (2006-07-01)



   
■ 知的障害教育 国語(音声言語)編 (特別支援教育の授業ヒント集)
知的障害教育 国語(音声言語)編 (特別支援教育の授業ヒント集)

編集 宮崎 直男
明治図書出版 単行本 112p (2004-09-01)



   
■ 特別支援教育への第一歩―知的障害児のための授業づくり (障害児教育にチャレンジ)
特別支援教育への第一歩―知的障害児のための授業づくり (障害児教育にチャレンジ)

著者 斎藤 一雄 著 斎藤 一雄
明治図書出版 単行本 155p (2004-10-01)



   
■ チャレンジする心―知的発達に障害のある社員が活躍する現場から
チャレンジする心―知的発達に障害のある社員が活躍する現場から

著者 箕輪 優子 著 箕輪 優子
家の光協会 単行本 205p (2005-08-01)



   
■ 特別支援教育ではじまる楽しい学校生活の創り方―軽度発達障害の子どもたちのために
特別支援教育ではじまる楽しい学校生活の創り方―軽度発達障害の子どもたちのために

著者 辻井 正次 著 辻井 正次
河出書房新社 単行本 197p (2007-04-01)



   
■ 発達に遅れのある子の就学相談―いま、親としてできること
発達に遅れのある子の就学相談―いま、親としてできること

著者 海津 敦子 著 海津 敦子
日本評論社 単行本 232p (2005-11-01)



   
■ 発達障害 境界に立つ若者たち (平凡社新書)
発達障害 境界に立つ若者たち (平凡社新書)

著者 山下 成司 著 山下 成司
平凡社 新書 246p (2009-06-16)



   
■ 知的障害者の文理解についての心理学的研究
知的障害者の文理解についての心理学的研究

著者 松本 敏治 著 松本 敏治
風間書房 単行本 206p (2001-12-15)



   
■ 発達障害研究から考える通常学級の授業づくり―心理学、脳科学の視点による新しい教育実践
発達障害研究から考える通常学級の授業づくり―心理学、脳科学の視点による新しい教育実践

著者 宇野 宏幸 小島 道生 井澤 信三 著 宇野 宏幸 小島 道生 井澤 信三 
金子書房 単行本 164p (2010-01-01)



   
■ 知的障害の心理学―発達支援からの理解
知的障害の心理学―発達支援からの理解

著者 小池 敏英 北島 善夫 著 小池 敏英 北島 善夫 
北大路書房 単行本 237p (2001-05-01)



   
■ 読み書き障害の克服―ディスレクシア入門
読み書き障害の克服―ディスレクシア入門

著者 Bev´e Hornsby 著 Bev´e Hornsby 翻訳 苧阪 直行 藤原 久子 苧阪 満里子 
協同医書出版社 単行本 163p (1995-07-01)



   
■ ここがポイント 学級担任の特別支援教育―個別支援と一斉指導を一体化する学級経営 (シリーズ教室で行う特別支援教育)
ここがポイント 学級担任の特別支援教育―個別支援と一斉指導を一体化する学級経営 (シリーズ教室で行う特別支援教育)

著者 河村 茂雄 著 河村 茂雄
図書文化社 単行本 173p (2005-11-01)



   
■ 応用行動分析で特別支援教育が変わる―子どもへの指導方略を見つける方程式 (シリーズ教室で行う特別支援教育)
応用行動分析で特別支援教育が変わる―子どもへの指導方略を見つける方程式 (シリーズ教室で行う特別支援教育)

編集 山本 淳一 池田 聡子 
図書文化社 単行本 188p (2005-11-01)



   
■ 教室でできる特別支援教育のアイデア172 小学校編 (シリーズ教室で行う特別支援教育)
教室でできる特別支援教育のアイデア172 小学校編 (シリーズ教室で行う特別支援教育)

編集 月森 久江
図書文化社 単行本 189p (2005-11-01)



   
■ Q‐Uによる特別支援教育を充実させる学級経営―さまざまなニーズの子どもが共に育つ学級づくり
Q‐Uによる特別支援教育を充実させる学級経営―さまざまなニーズの子どもが共に育つ学級づくり

著者 河村 茂雄 著 河村 茂雄
図書文化社 単行本 171p (2006-10-01)



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